Koolielu 2 stsenaariumid
Stsenaarium 1: Õppematerjali lisamine
Egle leidis Koolielust palju interaktiivseid õppematerjale ja juhendeid, kuidas viia läbi geomeetria teemalist tundi arvutiklassis, kuid ta ei leidnud ühtegi konkreetset juhendid Geometrix tarkvara kasutamise kohta.
Töövahendiga tutvudes teeb ta olemasolevate tunnikavade eeskujul uue juhendi — kuidas Geometrix tarkvara ainetunnis kasutada. Ta leiab, et sellest võib olla abi ka teistele ja otsustab materjali Koolielus avaldada. Egle uurib natuke ja saab aru, et materjali avaldamiseks tuleb kasutajaks registreeruda. Seejärel on materjali avaldamine suhteliselt lihtne — tuleb vaid fail üles laadida ja õppematerjali kohta mõned andmed sisestada. Muuhulgas küsitakse õppeainet, klassi, materjali pealkirja, teemat ja lühikirjeldust. Allpool on võimalik valida ka materjalile litsents. Egle autoriõiguse küsimustest palju ei tea ja jätab vaikimisi valiku "kõik õigused reserveeritud". Seepeale ongi materjal avaldamiseks esitatud.
Selgub, et üleslaetud faili ei avaldata kohe, vaid see jääb ootama Koolielu matemaatika ainemoderaatori kooskõlastust. Järgmisel nädalal tuleb teade, et materjal on läbi vaadatud ja Koolielus avaldatud. Hiljem saab Egle e-postiga alati teate, kui keegi on tema materjali kommenteerinud.
Stsenaarium 2: Kogukond
Meelis on ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja pisikeses maakoolis. Lisaks sellele annab ta juba teist aastat ka meediaõpetuse kursust. Erinevate meedialoomise vahendite vastu on ta huvi tundnud juba mitmeid aastaid ning nüüd lõpuks saab ta oma teadmisi rakendada ka õpilastega.
Koolielu kasutab ta peamiselt teiste õpetajatega suhtlemiseks ning kogemuste vahetamiseks. Teemaks ikka meediaõpetuse läbiviimine, erinevate meetodite kasutamine, tehniliste abivahendite (kaamerad, mikrofonid jne) võrdlemine ja muu. Koolielu keskkonnas on selliseks suhtlemiseks hea vahend üldfoorum kuid teinekord on tal tunne, et tema teemad kaovad teiste teemade vahele nii ära, et teised huvilised neid üles ei leiagi.
Siinkohal on Meelis avastanud tööriista “Grupid”, mille abil saab iga registreerunud kasutaja sisse seada oma grupi. Grupp mitte ainult ei koonda ühe teemaga foorumipostitusi vaid sisaldab endas ka failide hoidmise poolt, juhuks kui on tarvis jagada neid grupiliikmete vahel ning ka järjehoidjate salvestamist, mis aitab koondada grupiliikmetele huvipakkunud veebiaadressid ühes kohas.
Meelisele meeldib võimalus, et juhul kui üldfoorum mõnele teemale väikseks jääb, saab sellest välja kasvatada oma kogukonna, mis veidi iseseisvamalt saab kasvada ja areneda. Peagi liitub meediaõpetuse grupiga veel paar liiget, kuid aktiivset suhtlemist ja infovahetust seal grupis siiski ei tekki.
Meelis otsustab minna uuele katsele ning loob grupi oma kooli õpetajatele. Talle meeldib see, et soovi korral saab grupi ka suletuna hoida. Nii näevad ainult grupi liikmed foorumis toimuvaid arutelusid ja üles laetud faile. Päris mitmed nende kooli õpetajad võtavad grupi omaks, sest failide all saavad nad jagada selliseid õppematerjale, mis pole avalikuks jagamiseks veel piisavalt küpsed.
Stsenaarium 3: Minu Koolielu
Sirje on algklasside loodusõpetuse õpetaja. Kogenud arvutikasutajaks ta ennast ei pea, suhtleb peamiselt e-posti teel, mis on Sirje arvates rohkem personaalne viis kommunikeerumiseks kui seda on näiteks foorumid ja jututoad. MSN on tema meelest rohkem noorte pärusmaa.
Erinevate koolituste raames on ta tutvunud mitmete õpetajate jaoks mõeldud teenustega, nagu näiteks LeMill. LeMilli juures meeldib Sirjele enim see, et õppematerjali loomine on lihtne ja arusaadav kuid keskkond ise tundub olevat liiga avatud. Ta eelistaks “oma pesa”, kus saaks asju teiste eest privaatselt ka hoida.
Peale seda, kui kolleegid olid talle tutvustanud uut Koolielu portaali, registreerib ta end ka sinna. Teiste õpetajate räägitust jäi talle meelde, et ka seal on igal kasutajal oma pesa täiesti olemas. Koolielus on selle koha nimi Minu Koolielu.
Minu Koolielu leheküljele saab Sirje erinevate plokkidena lisada just teda huvitava info. Ta lisab sinna Koolielust avalehe uudised ja viimased sissekanded Koolielu loodusõpetajate kogukonna foorumist. Plokkide lisamise juures on ka LeMill materjalide plokki, kust saab valida aine ja klassi, mille uusi õppematerjale Minu Koolielu lehel kuvataks. Sirje lisab neljanda klassi loodusõpetuse materjalid.
Seejärel avastas Sirje, et lisada saab ka teisi infoallikaid, kui need mingisugust RSS'i toetavad. Kiire külastus kooli infojuhi juurde ja RSS on natuke selgem. Ühiselt lisatakse uudised oma valla kodulehelt ja väikeseks meelelahutuseks ka Õhtulehe uudiste plokk.
Nüüd on Sirjel isiklik avaleht, kust on hea pärast koolipäeva olulisemaid uudiseid vaadata.
